התהליך מתחיל בשיחת טלפון ראשונית לבדיקת היתכנות טיפולית - חשוב לנו לוודא שאנו יכולים לתת מענה על סיבות הפנייה.

לאחר שקיימנו שיחת טלפון ושני הצדדים מרגישים שישנה התאמה נזמין אותכם למפגש היכרות של המטפל עם הילד בנוכחות ההורים, חשוב לנו שגם ההורים יהיו נוכחים במפגש הראשון על מנת שגם הם יוכלו להתרשם מהמטפל ומאופי שיטת העבודה. 

​

כל תהליך טיפולי בשיטת "לוחמי האור" מתחיל בשלב של טיפול פרטני הממוקד ביכולותיו האגוצנטריות של הילד. רק בשלב מאוחר יותר ובהתאם לשיקול מקצועי תיבחן האפשרות למעבר לטיפול קבוצתי.

​

מפגש ההיכרות:

למפגש ההיכרות ישנן כמה מטרות:

1. יצירת קשר אישי ראשוני בין המטפל לילד, חשוב לנו להרגיש שישנו "קליק" 

2. אבחון ראשוני של קשייו התפקודיים של הילד

3. גיוס מוטיבציה אצל הילד, חשוב לנו שהילד יחווה את סגנון הפעילות כך שיכול לקבל החלטה האם הוא מעוניין להמשיך ולהתאמן בשיטה 

4. הזדמנות להורים להתרשם מסוג הפעילות

​

שלב "ירח הדבש" - שלושה חודשים ראשונים

בשלב זה הילד והמטפל מבססים את הקשר האישי והברית הטיפולית. המטפל מאבחן לעומק את קשייו התפקודיים של הילד מכמה נקודות מבט שונות ומתחיל לשפר תפקודיים אלו בצורה ישירה. שלב ראשוני זה מתרכז בהעצמת הילד ובניית המשאבים הנפשיים הנחוצים להמשך תהליך הטיפול.

 

שיחת הורים ראשונה:

לאחר שלב "ירח הדבש" המטפל מזמן את ההורים לשיחה בה הוא שמוע אותם לעומק ויחד הם מגבים תוכנית טיפולית עם מטרות ויעדים ולוחות זמנים.

 

המשך טיפול:

המטפל והילד ממשיכים בתהליך תוך התמקדות בשיפור התפקודים ומעקב אחר השינויים החלים בחייו של המטופל. בשלב זה הילד הינו כבר "לוחם אור" המגויס לשיפור יכולותיו האישיות והמטפל מציב בפניו דרישות תפקודיות פנימיות וחיצוניות בהתאם ליכולותיו. 

​

מעבר לקבוצה:

במהלך התהליך הפרטני, ולאחר שהושגו מטרות ראשוניות, ניתן לשקול את מעבר הילד למסגרת של של טפול קבוצתי. זהו שיקול מקצועי הבא להתאים את המסגרת המיטבית עבור הילד. המעבר לקבוצה טיפולית מותנה בארבע גורמים:

1. על פי הערכת המטפל וההורים יש צורך בחיזוק הפן החברתי. דוגמת שיפור ושכלול מיומנויות חברתיות, חיזוק ביטחון עצמי ודימוי עצמי בחברה, קבלת אישור חברתי על יכולותיו החדשות, התמודדות עם חרדה חברתית, פיתוח אסרטיביות ויכולת מנהיגות. 

2. במהלך הטיפול הפרטני הילד פיתח מודעות עצמית לקשייו.

3. במהלך הטיפול הפרטני הילד פיתח מוטיבציה גבוהה לשיפור עצמי.

4. במהלך הטיפול הפרטני הילד השיג שליטה בשפת משחק הקרב ההתפתחותי.

 

סיום טיפול:

לאחר שהושגו המטרות הטיפוליות והילד סיגל לעצמו יכולות התמודדות ותפקוד משופרות נקיים תהליך פרידה מסודר. 

​